Abstract:
У роботі представлені чинники соціально-психологічної адаптації першокурсників у закладах вищої освіти. Розглянуто теоретичні підходи процесу адаптації, соціально-психологічні фактори та стратегії успішної адаптації.
Було проведено емпіричне дослідження за допомогою якого були виявлені фактори та чинники, що сприяють процесу адаптації студентів під навчання у закладі вищої освіти.
За результатами емпіричного дослідження було розроблено корекційну програму для студентів першокурсників з метою оптимізації процесу адаптації у закладах вищої освіти.
The work presents officials of social-psychological adaptation of first-year students in the context of high awareness. Theoretical approaches to the adaptation process, socio-psychological factors and strategies for successful adaptation are reviewed.
Empirical research was carried out to identify factors and officials that influence the process of adaptation of students under the foundation of greater awareness.
Based on the results of the empirical research, a correctional program for first-year students was developed using the method of optimizing the adaptation process based on greater awareness.
