ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ В УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Філіппова, Інна Геннадіївна

dc.contributor.author	Філіппова, Інна Геннадіївна
dc.date.accessioned	2025-01-16T10:31:35Z
dc.date.available	2025-01-16T10:31:35Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/663
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі з теми “Формування мотивації в учнів старшої школи до навчання англійської мови” проаналізовано теоретичні джерела щодо поняття мотивації, її видів та психологічних складових. Досліджено особливості мотиваційних чинників у старшокласників до вивчення англійської мови, рівень їхньої мотивації. Проведене комплексне теоретичне дослідження для розуміння дослідницьких тенденцій у вивченні питання мотивації оволодіння іншомовною компетенцією задля визначення подібних (і специфічних) факторів, що зумовлюють відсутність в учнів інтересу до вивчення іноземних мов. Запропоновано тренінги для підвищення рівня мотивації учнів 10-11 класів до вивчення англійської мови.	en_US
dc.publisher	Дніпро, ГІІМ ДВНЗ ДДПУ	en_US
dc.subject	формування мотивації	en_US
dc.subject	старша школа	en_US
dc.subject	англійська мова	en_US
dc.title	ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ В УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ	en_US