ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ КРЕАТИВНОСТІ РОЗУМОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

Магістерська робота на тему «Психолінгвістичні аспекти дослідження креативності розумової діяльності» присвячена дослідженню психологічних чинників, які впливають на процес розвитку креативності розумової діяльності учнів у контексті оволодіння іноземною мовою. Розумова діяльність є ключовим елементом мовної компетентності, яке визначає здатність учнів сприймати, аналізувати та використовувати мовні одиниці на когнітивному рівні. У роботі розглядаються теоретичні аспекти формування креативності розумової діяльності аналізуються умови, що сприяють його розвитку. Особливу увагу приділено психологічним факторам, таким як мотивація, когнітивні стратегії, емоційний стан учнів та їхній рівень саморегуляції. Дослідження показує, як ці фактори взаємодіють у процесі навчання іноземної мови, впливаючи на успішність засвоєння мовного матеріалу. Практична частина роботи містить аналіз ефективних методів та прийомів, що сприяють розвитку креативності розумової діяльності, а також пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу для досягнення кращих результатів. Отримані висновки можуть бути корисними для вчителів, методистів та психологів, які працюють над покращенням мовних навичок учнів у школі та інших освітніх закладах