Abstract:
У кваліфікаційній роботі з теми “Формування мотивації в учнів
старшої школи до навчання англійської мови” проаналізовано теоретичні
джерела щодо поняття мотивації, її видів та психологічних складових.
Досліджено особливості мотиваційних чинників у старшокласників до
вивчення англійської мови, рівень їхньої мотивації. Проведене комплексне
теоретичне дослідження для розуміння дослідницьких тенденцій у вивченні
питання мотивації оволодіння іншомовною компетенцією задля визначення
подібних (і специфічних) факторів, що зумовлюють відсутність в учнів
інтересу до вивчення іноземних мов. Запропоновано тренінги для
підвищення рівня мотивації учнів 10-11 класів до вивчення англійської мови.
