<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Кваліфікаційні роботи</title>
<link href="http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/4" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/4</id>
<updated>2026-06-17T18:50:47Z</updated>
<dc:date>2026-06-17T18:50:47Z</dc:date>
<entry>
<title>ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ТА ПРОФІЛАКТИКИ ЗАЛЕЖНОЇ ПОВЕДІНКИ У ПІДЛІТКІВ</title>
<link href="http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/797" rel="alternate"/>
<author>
<name>Шманін, Данило</name>
</author>
<id>http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/797</id>
<updated>2026-06-16T09:27:58Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ТА ПРОФІЛАКТИКИ ЗАЛЕЖНОЇ ПОВЕДІНКИ У ПІДЛІТКІВ
Шманін, Данило
У роботі розглянуто поняття «залежна поведінка» в психолого педагогічному контексті, а також визначено причини та прояви залежної &#13;
поведінки та охарактеризованп методи профілактики залежної поведінки&#13;
підлітків.&#13;
У рамках роботи було проведено емпіричне дослідження схильності &#13;
підлітків до залежної поведінки.&#13;
З огляду на результати діагностики розроблено систему занять, &#13;
спрямованих на профілактику залежної поведінки у підлітків.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ'Я ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В  ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ</title>
<link href="http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/796" rel="alternate"/>
<author>
<name>Троценко, Денис</name>
</author>
<id>http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/796</id>
<updated>2026-06-16T09:23:14Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ'Я ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В  ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ
Троценко, Денис
У роботі розглянуто поняття «психологічне здоров'я» та соціально психологічні фактори, що впливають на психологічне здоров'я здобувачів освіти.&#13;
У рамках роботи було проведено емпіричне дослідження особливостей &#13;
психологічного здоров'я та психоемоційного стану, а також визначено наявність &#13;
взаємозв'язку психологічного здоров'я та психоемоційного стану здобувачів освіти.&#13;
З огляду на результати діагностики розроблено проект програми &#13;
психологічної допомоги юнакам та дівчатам щодо оптимізації психоемоційного &#13;
стану як однієї з умов збереження та зміцнення психологічного здоров'я.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ФАХІВЦІВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ</title>
<link href="http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/795" rel="alternate"/>
<author>
<name>Толстопятов, В'ячеслав</name>
</author>
<id>http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/795</id>
<updated>2026-06-16T09:17:00Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ФАХІВЦІВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Толстопятов, В'ячеслав
У роботі розглянуто уявлення, етапи дослідження процесу самореалізації &#13;
особистості, описано психологічну сутність даного феномену, систематизовано&#13;
теоретичні підходи до проблеми дослідження самореалізації спеціалістів &#13;
інформаційних технологій.&#13;
У рамках роботи було проведено емпіричне дослідження особливостей&#13;
самореалізації спеціалістів інформаційних технологій.&#13;
З огляду на результати діагностики можно розробити та здійснити &#13;
оптимізуючі програми для психологічного супроводу ІТ-фахівців з метою &#13;
нівелювання труднощів та бар’єрів, що блокують процес успішної самореалізації.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>ТВОРЧІСТЬ ЯК СПОСІБ САМОПІЗНАННЯ ТА ПОДОЛАННЯ  ТРИВОЖНОСТІ В МОЛОДІ</title>
<link href="http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/794" rel="alternate"/>
<author>
<name>Ткаченко, Валерія</name>
</author>
<id>http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/794</id>
<updated>2026-06-16T09:11:30Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">ТВОРЧІСТЬ ЯК СПОСІБ САМОПІЗНАННЯ ТА ПОДОЛАННЯ  ТРИВОЖНОСТІ В МОЛОДІ
Ткаченко, Валерія
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню творчості як способу &#13;
самопізнання та подолання тривожності у старшокласників. Теоретично &#13;
проаналізовано підходи до розуміння творчості, самопізнання та тривожності, &#13;
визначено психологічні особливості юнацького віку. Емпіричне дослідження &#13;
проведено на вибірці з 38 учнів 11 класу з використанням авторської анкети, &#13;
шкали Спілбергера–Ханіна та методики «Незакінчені речення». Частота творчої &#13;
діяльності не має значущого зв’язку з рівнем тривожності, тоді як суб’єктивна &#13;
значущість творчості пов’язана зі зниженням емоційного напруження та &#13;
поглибленням саморозуміння. Розроблено програму творчих занять з елементами &#13;
арттерапії, спрямовану на зниження тривожності та розвиток самопізнання.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
