ЕМОЦІЙНЕ ВИГОРАННЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИЙ СТИЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ  ПЕДАГОГА

Романенко, Олег Володимирович

dc.contributor.author	Романенко, Олег Володимирович
dc.date.accessioned	2025-01-16T09:22:12Z
dc.date.available	2025-01-16T09:22:12Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://ds.forlan.org.ua:80/handle/123456789/652
dc.description.abstract	У роботі розглянуто поняття, особливості та фактори емоційного вигорання педагогів, а також індивідуальні стилі діяльності викладачів. У рамках роботи було експериментально визначено, що існує взаємозв'язок між емоційно-імпровізаційним, міркувально-методичним стилями педагогічної діяльності та фазами емоційного вигорання. Міркувально-методичний і емоційно-імпровізаційний стилі мають взаємозв'язок з показниками емоційного вигорання. Виходячи з цього, було розроблено рекомендації з профілактики профессійного вигорання та 3 семінари для профілактики емоційного вигорання.	en_US
dc.publisher	Дніпро, ГІІМ ДВНЗ ДДПУ	en_US
dc.subject	емоційне вигорання	en_US
dc.subject	міркувально-методичний стиль	en_US
dc.subject	емоційно-імпровізаційний стиль	en_US
dc.subject	педагогічна діяльність	en_US
dc.title	ЕМОЦІЙНЕ ВИГОРАННЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИЙ СТИЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА	en_US