Abstract:
Метою дослідження є теоретичне й емпіричне вивчення ролі емоційного інтелекту в процесах самоорганізації особистості. Проаналізовано сучасні підходи до розуміння емоційного інтелекту та його структурних компонентів. Досліджено взаємозв'язок між рівнем розвитку емоційного інтелекту та здатністю особистості до саморегуляції, самоконтролю та адаптивного управління власною поведінкою. Виявлено специфічні особливості
впливу емоційного інтелекту на формування навичок самоорганізації, планування
діяльності та досягнення поставлених цілей. Розроблено тренінгову програму
щодо розвитку емоційного інтелекту як основи ефективної самоорганізації
особистості.
