Abstract:
У роботі представлено аналіз проблеми психологічних особливостей
формування креативності в юнацькому віці. Розкрито сутність креативності як
комплексної особистісної якості, визначено її структурні компоненти та
специфіку прояву в період юності. Виявлено особливості розвитку творчого
потенціалу старшокласників залежно від рівня уяви, емоційного стану та
індивідуально-психологічних характеристик. Доведено взаємозв’язок між
показниками вербальної творчої уяви, позитивним психоемоційним станом та
рівнем креативності юнаків. Показано вплив освітнього середовища, мотивації
досягнення та психологічної підтримки на процес формування креативності в
юнацькому віці.
