Abstract:
У бакалаврській роботі досліджено психологічні особливості
комунікативної поведінки підлітків у конфліктних ситуаціях як актуальну
проблему сучасної вікової та педагогічної психології. Визначено, що
підлітковий вік характеризується емоційною нестабільністю, підвищеною
чутливістю та потребою у самоствердженні, що впливає на способи взаємодії
з оточенням. Розкрито сутність поняття комунікативної поведінки, її
структуру та основні чинники формування. Проаналізовано специфіку
переживання конфліктних ситуацій у підлітковому середовищі та типові
моделі реагування на конфлікт. Розроблено психокорекційну програму,
спрямовану на розвиток навичок конструктивної комунікації, самоконтролю
та емпатії.
