Abstract:
У кваліфікаційній роботі розглянуто поняття соціальної перцепції — тобто
того, як людина розуміє, оцінює та сприймає себе й оточення під час спілкування.
Описано основні механізми соціальної перцепції: уміння поставити себе на місце
іншого, співпереживати, аналізувати власні дії, пояснювати поведінку інших
людей та вплив стереотипів і першого враження. Охарактеризовано підлітковий
вік як важливий період для розвитку навичок спілкування, емоційного інтелекту,
самооцінки та вміння будувати стосунки з однолітками.
Практична частина дослідження проводилася серед учнів віком від 13 до
16 років. Для дослідження використовувалися психологічні методики, які
допомогли оцінити рівень емпатії, особливості спілкування та вміння розуміти
поведінку інших людей. Результати показали, що соціально-перцептивні
навички у підлітків розвиваються по-різному. На рівень емпатії, відчуття
підтримки та точність розуміння поведінки інших впливають вік і стать.
Практична цінність роботи полягає в тому, що її результати можуть
використовувати шкільні психологи, соціальні педагоги та вчителі для створення
програм підтримки підлітків, розвитку емоційного інтелекту, комунікативних
навичок і профілактики конфліктів.
