ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ДІТЕЙ

Abstract

Метою дослідження є теоретичне й емпіричне вивчення умов гармонізації емоційної сфери внутрішньо переміщених дітей. У контексті воєнних дій в Україні проаналізовано актуальність проблеми, поняття емоційного благополуччя та труднощі адаптації дітей-ВПО. Виявлено особливості їхнього емоційного стану, тривожності, самооцінки, мотивації та поведінки в конфліктних ситуаціях. Розроблено й апробовано програму психолого-педагогічного супроводу для підтримки емоційного розвитку та адаптації.