Abstract:
Бакалаврська робота присвячена дослідженню мотивації досягнення, як
психологічний чинник підвищення навчальної успішності учнів середньої
школи. Проаналізовано особливості формування мотивації у навчальній
діяльності та визначено її вплив на результати навчання. У межах емпіричного
дослідження визначено рівні мотивації досягнення в учнів середньої школи та
встановлено взаємозв’язок між мотиваційними показниками й навчальною
успішністю. Застосовано психодіагностичні методики, кількісний та якісний
аналіз отриманих результатів. Розроблено й апробовано тренінг з розвитку
мотивації досягнення, спрямований на підвищення пізнавальної активності та
успішності школярів.
