Abstract:
Дипломна робота присвячена вивченню особливостей формування
толерантності у міжособистісних відносинах учнів середніх класів. Толерантність
розглядається як важлива умова гармонійного розвитку особистості, що проявляється
у здатності поважати інших, приймати індивідуальні відмінності та конструктивно
взаємодіяти. Особливого значення ця проблема набуває у підлітковому віці, коли
формуються цінності, самооцінка та соціальні навички. Розвиток толерантності
сприяє покращенню психологічного клімату в учнівському колективі, зниженню
рівня агресії та конфліктності, а також формуванню ефективної комунікації. У роботі
представлено результати емпіричного дослідження рівня толерантності учнів
середніх класів. Визначено взаємозв’язок толерантності з емпатією та особливостями
міжособистісної взаємодії. Розроблено та апробовано психолого-педагогічну
програму, спрямовану на розвиток толерантності.
